wtorek, 29 lipca 2014

Warsztaty w percepcji!



Wyznająca filozofię Pięciu Przemian NALANDA, księgarnia/kawiarnia/vegedajnia, będzie miejscem pierwszego wrocławskiego warsztatu filozoficznego dla dzieci!

Poobrazujemy razem?
16 sierpnia 2014 o godzinie 12.30!
Zapraszamy!

Miejsce, gdzie myśli się obrazem!

link wydarzenia:
http://www.nalanda.pl/16-sierpnia-obrazy-filozofii-zajecia-rozwojowe-dla-dzeci/#more-8685

link NALANDY:
http://www.nalanda.pl/

czwartek, 24 lipca 2014

Arno Stern!



                                         zdjęcia ze strony: www.arnostern.com

Arno Stern, to ten który:
przyznaje obrazosferze miejsce uprzywilejowane w psyche ludzkiej,
kształtuje człowieka poprzez obraz,
widzi wrodzony geniusz dziecka.

W Paryżu, 61 rue Falguiore, w atelier o nazwie Le Closlieu/Zamknięta przestrzeń/Miejsce ogrodzone/Schronienie, w Instytucie Badań nad Semiologią Ekspresji, Monsieur Stern uczy o la Formulation/Kształtowaniu/Formowaniu, o uniwersalnym kodzie wpisanym w organiczną pamięć ludzkości, który ujawnia się podczas malowania. Ekspresja nie jest wtedy konsekwencją wrażenia/impresji, ale bierze się z figur pierwszych zakorzenionych w psychice każdego z nas. W paryskim closlieu 3 latek maluje wraz z 80 latkiem. Wszyscy są równi. Każdy ma zapisane w sobie pierwsze figury obrazowe.

Obrazem przekraczamy myśl!

Strona Arno Strena:
http://www.arnostern.com/fr/index.html

Film o Grze malowania/Jeu de peindre Arno Sterna:
https://www.youtube.com/watch?v=HQxYA5fSnOU

Picture book

Czy można uprawiać filozofię na obrazie? Ależ tak! Jak najbardziej!
Picture book to narzędzie wręcz stworzone dla tego typu działań.
Książka, w której myśli się obrazem!

Jest i blog podsuwający nam owe books-images:
http://pozarozkladem.blogspot.com/

Obrazujmy się!

wtorek, 22 lipca 2014

I jest, i ulotka!


Ale od początku... obrazy filozofii?!

Obrazy filozofii, a cóż to takiego?

Atelier filozofii dla dzieci, gdzie myśli się samodzielnie pozostając samym sobą, ale i zmieniając się dzięki byciu w grupie.
Warsztat ma jeden cel ogólny, to odkrycie autonomii myślenia. Posiada jednak wiele celów szczegółowych, takich jak poznanie siebie, rozwój poprzez dialog, koegzystencja, czy pojawienie się myśli kolektywnej.
Środkiem wyrażania siebie i opracowywania myśli staje się obraz. Zobrazowana konstrukcja myślowa wynika ze współdziałania abstrakcji, percepcji i pamięci, emocji i wyobrażenia małego człowieka.
Obrazem przekraczamy myśl!

A jak wygląda warsztat?

Za każdym razem punkt wyjścia stanowi wybrany koncept filozoficzny. Raz jest to Demon Zwodziciel Kartezjusza, czy Najlepszy ze światów możliwych Leibniza, innym razem Dzikie dziecko Rousseau, czy Sen o motylu Zhuangzi. To także pytanie o język, liczbę, nieskończoność, tożsamość, istotę, rzecz, zwierzę, czy szczęście. Myśl prezentowana jest w formie opowiastki filozoficznej. Rola prowadzącej warsztat ogranicza się do stawiania pytań w taki sposób, by wyniknęła z nich dyskusja tocząca się między samymi dziećmi. Pojawiające się idee, w międzyczasie, narysowane zostają na papierze. Obraz towarzyszy myśli. 


A kto go prowadzi?

Kama Dolata, metodolożka filozofii i języka francuskiego, dostrzega i podziwia geniusz małych ludzi.